Sažetak
Lajos Goncz: Pedagoška psihologija I-II
Odgoj i obrazovanje danas se nameću, ne samo kao stručni ili znanstveni, već i kao veliki društveni izazovi. Kako bi ponudila znanstvene odgovore na te izazove, ova sveobuhvatna i opsežna studija pruža širok uvid u razvoj psiholoških i pedagoških teorija iz današnje perspektive. Zato je svakako možemo smatrati udžbenikom iz područja pedagoške psihologije, koji je prilagođen vrlo širokoj čitateljskoj publici, od studenata psihologije, pedagogije i srodnih disciplina, do stručnjaka koji rade u području obrazovanja.
Knjiga je podijeljena u 16 poglavlja, u kojima su obrađena sva značajna područja pedagoške psihologije, zajedno sa svim specifičnim doprinosima drugih psiholoških disciplina (razvojne, kliničke, socijalne psihologije i psihologije ličnosti). Značajna novost ovog rukopisa je u tome što se bavi i suvremenim pitanjima, poput inkluzivnog obrazovanja, školske klime i kulture, PISA istraživanja i obrazovanja u jezično heterogenim zajednicama. Uvidi su prikazani u povijesnoj perspektivi, a autor vješto balansira između znanstvenog poznavanja složenog interdisciplinarnog područja pedagoške psihologije s jedne strane i njezine praktične dimenzije i vitalnosti, s druge strane. Tekst je popraćen bogatim paratekstualnim aparatom koji pomaže jasnijem i učinkovitijem predstavljanju informacija, kao i hijerarhizaciji ideja i uvida prema njihovoj važnosti.
Ova studija rezultat je desetljeća predanosti i istraživanja na području pedagoške psihologije, sintetizirana i predstavljena na način pristupačan širokoj čitateljskoj publici, bez gubitka originalnosti svojih zapažanja, interpretacija ili širine uvida u cijelo znanstveno područje.
Biblos Newsletter
Novi naslovi, posebni primjerci i tihe preporuke iz antikvarijata.